En esta entrada http://www.xarxatic.com/tipologias-del-plagio-educativo/ se encuentra una clasificación de los plagios más comunes, en los trabajos educativos, es de importancia pues nos permite acercarnos aun más a detectar todo lo que la gente hace ante la innegable realidad de que no son capacer de producir nada por sí mismos sino es robando, ocultando, plagiando lo que otros sí hicieron…

Hace poco un alumno me preguntó algo interesante. ¿Qué hacer con un archivo pdf? Esto por cuanto, no sabía si ponerlo en blibliografía o en webgrafía. Si el .pdf o el .doc, lo bajamos de un lugar no hay problema; pero, si nos lo han enviado por correo, o en forma de circular, o incluso alguien no los ha dado, ¿qué hacer?

Con la constante evolución de la Internet y la gran influencia de las redes sociales en nuestro entorno, en diversas ocasiones nos hemos visto en la necesidad de citar/referenciar una publicación en Twitter, Facebook, YouTube u otra red social. El actual Formato APA (la sexta edición) no nos indica que debemos hacer en estos casos. No obstante, Chelsea Lee nos brinda algunas alternativas en el Blog oficial el Estilo APA.

La página Web del ICER (http://www.icer.co.cr/ICER/) es un recurso de mediación fundamental para apoyar el aprendizaje del estudiantado en el país, que parte de dos de los supuestos de la Andragogía: la autonomía del estudiante y el fomento de las habilidades cognitivas y metacognitivas a lo largo del proceso de aprendizaje.

Hace aproximadamente 20 años que las tecnologías digitales ‒conocidas como TIC‒ iniciaron su expansión alrededor del mundo, afectando todas las esferas de la vida humana; entre ellas, una de las más importantes y consustanciales al ser humano: la comunicación. Como en todos los casos, el impacto de esos nuevos e innovadores medios de comunicación tiene mucho de positivo, pero, también, consecuencias no deseadas y no previstas. Si bien las tecnologías audiovisuales del pasado: la radio, la televisión el cine y el vídeo, ya habían hecho su parte, con las nuevas tecnologías digitales se agudizó el abandono de la lectura de libros y textos de extensión y complejidad, así como de la escritura correcta, en atención y respeto de las normas básicas de redacción, ortografía y forma.

La educación costarricense se ve afectada por problemas de plagio de ideas, donde la población no reconoce la importancia de luchar contra ello. Según la Real Academia Española, se considera plagio a “la acción de copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Hoy hablaremos de los tipos más frecuentes de estas prácticas y los principales motivos por los cuales se incurren en ello; así como las implicaciones sociales y legales del irrespeto a los derechos de autor.

Hoy es irrefutable la tesis de que la educación es una condición necesaria del Desarrollo Humano. Salvo excepciones relacionadas con problemas de salud mental y psicológica o situaciones sociales como las crisis económico-políticas profundas y la guerra, está demostrado¹ que las personas acceden a mejores oportunidades de empleo y a una mayor calidad de vida, en función de sus años de escolaridad. De igual modo, entre más años de educación tenga una persona mayores serán sus opciones de diversificación laboral; pero, lo más importante, contará con mejores condiciones para tomar decisiones más inteligentes y acordes con la adquisición del bienestar propio, el de su familia y el de las personas que le rodean.